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PSICOLOGÍA - PaLoMa Y cRiS

Actividades del Tema 1

1.  Analiza estos problemas psicológicos e intenta dar una solución:

a) Una mujer no puede salir de casa porque sufre de agorafobia, presenta sudores, taquicardia, etc. Para analizar la conducta, ¿en qué se fijarán los psicoanalistas, conductistas y cognitivistas?

Los psicoanalistas se fijarán en el pasado de la persona para descubrir si le pasó algo traumatico que sea  lo causante de ese miedo.

Los conductistas se fijarán en la conducta y el entorno de la mujer y la ayudaría a enfrantar su miedo practicando terapias de choque premiámdole para que le sea más fácil y poco a poco desaparezca ese miedo.

Los cognitivistas estudiarán la percepción, memoria, aprendizaje, razonamiento y lenguaje de la persona para entender mejor su manera de pensar y el funcionamiento de su mente.   

b) Pablo es poco asertivo en sus relaciones familiares y con sus compañeros: ¿cómo se puede modificar esa conducta?

Con algún metodo de los cognitivitas, intentando ver su manera de pensar, de razonamiento... y luego ayudarle según como piense.

 

c) ¿Qué harías con un niño de diez años que cuando se enfada insulta y pega a sus compañeros de clase?

Utilizaría el método conductista, me fijaría en su conducta y su entorno para practicar con él la terapia de choque que fuese necesaria, premiándole  por sus logros para motivarlo y así su conducta cambiaría favorablemente.

 

2. Expresa tu opinión sobre el enlace del tema 1 (video) titulado "El poder del subsconsciente"

Pues es muy interesante, el chico tenía unas obsesiones no muy normales ( recoger los pelos del suelo siempre etc) y hasta él se quiso estudiar, pero no llegó a comprenderse, hasta que le estudiaron, la conclusión que se puede sacar sería que para todos los que tienen conductas raras, siempre habrá un motivo, y casi siempre será por algo del pasado sobre todo en la infancia.

 

3. Inventa una situación de investigación en la que sea necesario aplicar un método   experimental: Indica el problema, la hipótesis e identifica la variable independiente, la variable dependiente y algunas variables extrañas que puedan afectar a los resultados. 

PROBLEMA: ¿La disposición de las mesas en el aula mejora la atención en clase de los alumnos?

HIPOTESIS: La disposición de las mesas en el aula mejora la atención de los alumnos en clase.

VARIABLE DEPENDIENTE: La atención de los alumnos en clase.

VARIABLE INDEPENDIENTE: En la clase A los alumnos se sientan por parejas y en la clase B cada alumno se sienta solo. Para saber que disposición de mesas hace que los alumnos presten más atención en clase ,durante la misma, se les hace varias preguntas sobre lo que se está tratando. (A mayor número de respuestas acertadas mejor atención )

VARIABLES EXTRAÑAS: la capacidad de concentración de cada alumno, la manera de explicar del profesor, la asignatura, el estado (físico y psicológico) de los alumnos...

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