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PSICOLOGÍA - PaLoMa Y cRiS

Actividades del Tema 4

Actividades del Tema 4

Actividad 1: Utilizando el contenido teórico del libro, elabora seis cuestiones tipo test con tres alternativas de respuesta de la que sólo una debe ser correcta.

1. El proceso constructivo por el que organizamos las sensaciones y captamos formas con significado se llama:

A- Sensación

B- Percepción

C- Estímulo

2. Sentido químico que afecta a nuestra valoración de las cosas y las personas:

A- Vista

B- Olfato

C- Gusto

3.Cantidad miníma de estímulo que necesitamos para darnos cuenta de algo y también la cantidad máxima de estímulo que podemos recibir:

A- Umbral diferencial

B- Agudeza perceptiva

C-Umbral absoluto

4.Conjunto organizado de datos o conocimientos almacenados en la memoria, que sirve para interpretar la realidad:

A- Ilusiones Ópticas

B - Esquema Cognitivo

C- Ley de la continuidad

5. Las líneas no parecen paralelas porque hay pequeñas lineas que cortan. ¿Qué ilusión es?

A- Ilusión de Henring

B- Ilusión de Ponzo

C- Ilusión de Zoellner

6.Factores que influyen en la percepción:

A- Intensidad, repeticion y tamaño

B- Atencion, motivos y cultura

C- Ambas respuestas son verdaderas

Actividad 2: Accede al libro "El hombre que confundió a su mujer con un sombrero" ( de Oliver Sack) y lee el capítulo 4 en la página 72: "El hombre que se cayó de la cama". a) Aporta tu opinión sobre lo que le sucede al protagonista de la historia. b) ¿Cómo se llama el trastorno que padece y cuáles son las características del mismo?

El protagonista es un hombre que está es mitad de un sueño y al despertarse se asusta al ver algo estraño, desconocido para él, en su cama. Llega el médico, y éste intenta hacerle entrar en razón explicándole que de lo que se asusta es de su propia pierna, pero el hombre no le cree. Finalmente se indica que esta extraña reacción se debió a que el señor padecía agnosia.

El trastorno que padece el protagonista de la historia se denomina Agnosia visual, es la interrupción en la capacidad para reconocer estímulos previamente aprendidos o de aprender nuevos estímulos sin haber deficiencia en la alteración de la percepción, lenguaje o intelecto.

Actividad 3:Observa detenidamente las "pareidolias" que aparecen en este enlace y comenta tres de las que más te hayan llamado la atención. ¿Por qué crees que percibimos estas figuras?

La naturaleza es una buena fuente de imágenes pareidólicas, las rocas, el cielo...: hemos escogido esta imagenen porque me parece interesante que apartir de un fenómeno natural, como la erosión que produce el aire en las rocas, pueda originar la figura casi perfecta de un animal, en este caso un elefante.

Hasta un trozo de tortilla es bueno para una Pareidolia: dicha imagen es fascinante ya que resulta ilógico pensar que en un trozo de tortilla quemado se observe el rostro de una persona.

¿Alguien ha visto el rey león?: nos llama la atención esta imagen porque nos demuestra que en algo que estamos tan acostumbrados a ver, como las nubes, pueda aparecer una figura tan reconocible como la del rey león.

Actividad 4: Busca un vídeo en la red sobre hiperactividad, enlázalo para que podamos verlo y comenta su contenido.

http://foro.univision.com/univision/board/message?board.id=autismo&message.id=47425

Este vídeo sobre la hiperactividad nos permite dar una visión clara para atender mejor a estos niños. Es muy informativo, ya que muestra los síntomas que se presentan  en este tipo de niños y como ayudar a resolverlos para que no se sientan rechazados por la sociedad y también nos ayuda a comprender la situación que viven los padres y personas que les rodean.

 

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